在實習中學習都是非常關鍵的,抓好實習,是關鍵的,那么關于大學生實習報告總結怎么寫呢?以下是小編準備的一些大學生實習報告總結,僅供參考。
9月30日上午,大學生井隊實習總結大會在公司會議室召開,公司總經理李總、王副總經理、人力資源部王經理及赴井隊全體實習大學生參加了此次會議。
會上,李總首先讓學員談感受,講收獲。學員們紛紛踴躍發言,認真地總結了這次井隊實習的經驗,認為此次實習體會深刻,收獲頗大:將理論知識和實踐有機地結合在了一起,鍛煉了意志力和與人交往的能力,褪去了不少學生氣,思想進一步成熟。在實習過程中,學員們除能吃苦耐勞、認真學習外,還積極思考井隊存在的各種問題,充分展現了當代大學生對公司事務的參與能力。
聽完大家的談話,李總對這次實習給予了高度評價,認為大家確實學到了很多東西,達到了此次實習的目的。李總表示,井隊是大學生認識生活的大學校,大學生應去除嬌氣,戒浮躁,養成吃苦耐勞的品性,沉下心來工作、學習;作為新時代的'人才,應加強文化積累,提高自身修養。李總強調,20__年是公司的發展年,學員們必須加快知識的積累和能力的提高,為公司的進一步發展做好充分準備。會末,此次實習的負責人戴經理讓學員們做好總結工作,結合實習情況和李總講話完成實習報告。
三個多月的x頂崗實習,很快接近尾聲,現在想來,所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及對孩子們的那份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。
__年5月20日,我懷著激動地心情踏上了期待已久的頂崗實習之路。當我坐上離開湖北民族學院的班車的那一刻起,我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅途,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢燦多彩的回憶和無與倫比的財富。
記得那天我們是早上8點多鐘從學校發車,下午6點多鐘才到實習點(鶴峰縣最偏遠的一個鄉鎮中學——鐵爐民族中學),坐了近10個多小時的車。我們一行3人雖很疲勞但很興奮,畢竟這是我們第一次實習,是我們第一次以老師的身份走在校園里。接下來幾天并沒有什么實質性的工作,只是分別聽了下教學主任和所頂的崗的老師的講話,并看了看學校的環境,算是對學校的初步了解吧,真正的工作是從第二周開始的。前幾天“上班”只有兩種感覺:忙,累。每天覺得睡眠不足,早上6:30起床,晚上10點多彩回寢室。但我知道我的實習之路才剛剛開始,我要經歷的還很多,這是我所預料的,也是我所想要的。因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志。
我的實習頂崗被分配頂田紹劍語文老師的崗教802班的語文和701班的歷史。這兩個班的課程全部放手由我獨自完成,完全成為一名真正的教師。這讓我在慶幸自己能大展拳腳的同時滲透了些許憂慮,畢竟自己還是出生的牛犢。但既然選擇了頂崗實習,就努力把它做好!
我的頂崗實習有以下幾個方面:
(一)教學工作
第一周,我通過指導老師先熟悉802和701班的基本上課情況,以了解學生姓名,成績為主,同時學習指導老師的教學方法和教學模式流程。第二周,由于所頂的崗的老師即刻到大學深造,且我們在大學期間有充分的準備,對于教師技能這一塊也比較有信心,所以在聽課的一周后就開始獨立走上講臺了。在鐵爐中學,我對自己要求很嚴格,每次上課前都要充分的備課,并請一些資深的語文老師修正。所以我的工作就是聽在校優秀老師講課—-寫教案---試講----修改---上課,反復練習,完善,盡量讓每節課所講的內容爛熟于心為止,即使這樣,我還是遇到了許多平時沒有學過,也沒料到過的問題在課堂上出現。這讓我知道教學生知識時,我僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。
對于上課,我有幾點體會:
第一,如我所教的語文和歷史這兩門課程,是屬于文學方面的東西,本就應該充滿樂趣于中。經過3個月的講課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,興趣是最好的老師。只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課,一位活潑一位嚴謹,從效果來看前者要好些。所以上課的例子一定要能提高學生的興趣。我覺得在這一點上,我以及另外兩位實習生隊友都做得很不錯。
第二,上課的內容一定要把握好,還要了解學生對于課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上語文第四單遠《桃花源記》這課,我要求背誦過,可這單元上完后,我檢查背誦情況,發現我錯了,全班竟沒幾個能完整的背出來。這時候,我覺得很傷心。對于這個,我自己反思了,我太過放松對他們的檢查過關情況了,且學生對于這們課的重視程度遠不是我所想的。所以以后我一定要把握好課堂的內容與強度,嚴格過關所學的知識。
第三,所有的課程要形成一定的聯系,那么,課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受,講授起來也更加上手。
第四,俗話說,要給學生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引,而且平時也會一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更重要的是你要能夠以學生能夠理解的平實話語將它表達出來。往往我們認為容易的在學生眼里也許并不是這樣的認為。我們要時刻站在學生角度想問題。
在3個月的實習過程中,我所教的兩個班參加了三次大型的月考,我的語文,歷史成績得到了學校領導及學生家長的肯定與好評。
當然我也認識了自己的不足:
一,我的語速有點快。
二,我的板書有點亂且出現過錯誤。
三,在講授知識點時,在突出重點,難點的同時對學生的自主探索學習有所忽略。
(二)班主任工作
在實習中,我還做了班主任工作。在原班主任彭老師的幫助下,順利完成了各項任務。我的班主任生活是從早上6:30開始的,簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐,為的是能在7:10到達辦公室,7:25到教室督促學生做好值日和晨讀;中午12:30要到教室稍加管理學生午休的情況;下午17:20有時候到教室看學生的小自習的紀律;晚上19:00——22:00到教室督促學生晚自習。我一般一周去兩個晚上。所以,我們經常是披星戴月。頭幾天還能堅持,而過幾天之后就會感到特別的苦與累。而像那些老教師,他們長年累月都是如此,教師這份工作的辛苦可見一斑。在班主任工作方面,我覺得對于學生最重要的就是“愛心”。而且,我覺得對學生的管理最重要的就是“剛柔相濟”!
轉眼間,實習還有不到一個月就要結束了。在實習期間,感慨頗多,剛開始的時候我總希望快點結束,現在真的快要結束了,又真有點不舍了。舍不得那群可愛調皮的學生,舍不得指導老師,舍不得這半年來的實習生活,畢竟這半年的實習生活教了我很多東西。
半年的實習,讓我對老師有了比較深刻的認識,深深地明白:做一個好的老師真不容易。實習期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學到了許多書本上沒有的知識。實習之初,我不知道如何去接觸這些學生,總覺得,他們有問題會向老師提出,沒有人提出就應該是沒有問題的??墒菦]想過他們有些事情并不想主動說出來,這就需要我去多了解他們,明白他們中間存在的問題。后來,我向指導老師詢問有關班級的情況,經常去看自習課,和學生多接觸、多溝通交流。為了增進對學生的了解,我抓住一切可能的機會和他們進行接觸交流。在日常生活中,要從多方面來認識學生,他們每個人都有著多才多藝的一面,有很多平時學習中沒有表現出來的優點,這就需要我對學生們有更加全面的認識。和學生多溝通,明白他內心的真實想法,而不是一味的去訓斥他,要幫助他找出自身的不足之處并改正。
當然,在實習過程中也不總是盡如人意的,也會遇到各種問題。記得有一段時間,我們班有一個學生總是不能按時交作業,有時甚至只交上來一個空本,各科都是這樣,我的作業也是如此。說過他好多次,他也只是答應我補上,可是下次還是老樣子。我心想:這樣下去可不行。所以我決定找他單獨談談。我問他為什么總是不能按時完成作業,是不是作業太難不會或者是其他原因。他說不是,作業他也會,可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了,管不住自己。聽他說完之后,我明白了他是自控能力比較差。找到問題所在這件事情就容易解決了。我告訴他不按時寫作業的.危害:如果經常不按時完成作業,課堂學習的內容得不到聯系與鞏固,學習成績就會下滑。如果寫作業的時候確實管不住自己,可以請父母來幫忙監督自己,寫完作業才可以出去玩。這樣慢慢的養成一個良好的習慣,以后就能按時完成作業了。就這樣,他也能按時去交作業,“挽救”了一個不能按時交作業的學生,真的感覺有成就感。
在我的實習過程中,肯定還有很多不足之處,我一定會認真改正,以便將來做得更好。
時間如白駒過隙,轉瞬即逝,兩個半月的頂崗實習在緊張而忙碌的生活中悄然而去?;厥啄嵌闻c學生們朝夕相處的日子,感慨頗多,可是話到了嘴邊,卻又不知道該從何說起。那段時光是那么的令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與無助,但是當我那天真的要和他們說再見時,我才知道我的內心是那樣的不舍與哀傷??粗且浑p雙清澈見底的眼睛,我知道這兩個半月的頂崗實習,必將成為我一生難以忘懷的記憶,那一個個可愛的學生,也必將成為我一生的牽掛。
在實習期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學到了不少東西,也受到了很大的啟發。我明白,今后的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此,我堅信:只要我用心去發掘,勇敢地去嘗試,一定會能更大的收獲和啟發。
在學校里學到的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐,雖然時間很短??晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就說如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得這期間的實習更加有意義。
此次的畢業實習為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。為以后自己的奠定啦堅實的基礎。
大學即將畢業,我的實習也結束了,在我半年的實習里,我從我的實習工作中收獲了對我有用的東西。我克服了自己初次進入社會工作的害怕心理,努力完成了實習的工作,現也對自己的實習做總結??偨Y如下:
這是我第一次踏上社會實習,是我第一次離開學校獨自工作的經歷,因此它的意義很大。實習對我這種沒有進入社會工作一次的人來說,是很艱難的。在這個過程中,我所面對的是來自他人工作對我沖擊,因為做同樣的工作,我的效率及其低,別人半個小時做完的工作,我要一個小時,甚至兩個小時,這在我前期的工作里,我覺得特別難熬下去,好幾次都差點堅持不住,真的覺的難,但是驚喜的是,我的抗壓能力有得到提升,即使自己每次都不能在規定的時間內去做完所有的'工作量,必須要加班才能做完,但是我在這一過程中,慢慢的適應了,因此我也就慢慢接受了這樣的自己,只要在一天內做完就行,大不了到第二天去補回來,總有辦法解決的。
實習于我是對實踐能力的鍛煉,讓我在經歷困難的同時,也有所得,生活從來都不是事事順利的,只能自己面對它,逐漸的接受它,才不會過的那么艱難。我做的工作不難,就是比較費時間和繁雜,但是那時候不熟悉,也在初學的狀態,因此效率就不高,后面我經過長時間的練習,我就慢慢的掌握了要點,自然就快起來了,也有信心去做做所有公司交辦的事情了。雖然都是些基礎工作,但是對我來說,還是學到了很多的,以前對辦公的軟件不熟,現在我能把大部分的軟件都弄明白了,也能上手去進行操作,工作的速度也快了很多。半年的能力提升的不少,更是對我個人的歷練,這不論是我做什么工作,至少基礎工作我都能去做好,而不是像一開始一樣是個小白了。
在公司,我收獲不只是工作技巧,還有對人對是事的處理方法,我知道面對不同的人、不同的事都要用不同的方法去處理。在這里我所面對的就是在社會中常見的一種情況,所以我算是幸運的,遇到了公司那么好的人,在我效率那么低的時候,也沒有很嫌棄我,而是讓我慢慢來,所以在這樣的工作環境中,我進步比較快,且在抗壓這里得到更高的提升。實習讓我學會面對最真實的自己,讓我去發現自己的缺點,然后對它進行改正。感謝實習帶給我的所有體驗,與大學不一樣的感受。
短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了,通過這段時間的實習,我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學到了很多,這也是我這次出去實習的巨大收獲,這將成為我以后學習工作的寶貴財富。
實習期間,我從班主任__×老師和保育員__×老師那里學到了很多關于班主任管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對我都很熱情,在她們的關心指導下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實習,跟我搭班的老師是一名很優秀的老師,在她的虛心指導下,我很快適應了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學的活動??赡軐τ谝粋€實習生來講,適應環境、轉變角色是很難的。剛去實習感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,可以說是束手無策,對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助,開始擔心自己不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應了幼兒園壞境,在班主任的指導、帶領下,我能夠開展一些簡單的教學活動,并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……
這次實習讓我增長了不少知識,讓我受益不少,也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長交流,學會了給孩子們上課和游戲,更加實際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;我也學會了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動,以及完成幼兒園領導安排的教學任務,并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們在一起的時間總是過得很快,也充滿了意義,每天看到他們的面孔,你就會覺得今天又是快樂的一天!
實習期間,也讓我發現了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學習的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴厲的一面,也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧,對于孩子來說,活潑好動是他們的天性,調皮搗蛋也是難免的事情,對于幼兒教師來說,你就得了解他們的特性,實施不一樣的教育方式,采用合理恰當的方法來對幼兒進行教育,這樣你才能順利地開展教育教學活動,才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導致的結果就是,我不能正常地組織教育活動、開展游戲,也很容易發生安全事故。這一點值得我深思,這方面的經驗是我所欠缺的!實習讓我發現了自己的缺點和不足,實習也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會繼續努力學習,不斷完善自己的不足,提高自己的專業技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實習圓滿結束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會珍惜在那里度過的時光,因為在那里,讓我愉快地度過了三個月,在那里讓我學到了很多寶貴的經驗,這將會成為我今后學習、工作的寶貴財富!
實習很快要結束了,__年的學生生涯將要接近尾聲,實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業后,我們又邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰,實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去,在實習中不斷磨練自己,增加一些實踐經驗,從中找出自己不足之處,虛心學習一些實用知識。
通過x個月的實習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件。
通過實習,現我對待工作的態度也有了進步的正確認識,樂觀和積極是我們的首選,不管有多么的艱苦,我們都要去面對,去挑戰,目的是能磨練自己的意志,使之能迅速成長。
此次的實習中,我來到的是x公司的.x崗位。在進入公司的第一天,我就感受到非常的迷惑,盡管是自己的對口職位,但是大家在工作中所使用的方法和技術都與學校中學習的有些相似,有些卻又完全不同。在經過之后的培訓后,我才意識到,并不是不同,而是在公司中所使用的方式方法,更加的先進,更加的貼近發展的前沿。
在這次的工作中,我們先跟著培訓學習基礎工作,再跟著帶教的前輩進一步在實踐中慢慢的提升。在一步步的成長中,我越發的感覺到公司和學校的不同。
首先,我清楚的認識到這里是工作,與學校不同,這里本身并不是學習的地方,為此,對于我們實習生的首要目標是完成自己的工作目標。
實習馬上就要結束,但我已對x有了深厚的感情,這里有一個能戰斗的團隊,我將留下來繼續戰斗。
能成為一名x的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實習中取得了一些成績,得到了許多寶貴的經驗,但我深知千萬不能滿足現狀,這才是萬里長征剛邁出第一步,我還要不斷努力,發揚成績,爭取更大的進步!
實習的這段時間我的成長還是很大的,作為一名__大學的學生,我還是需要讓自己有更多的進步,我需要讓自己做的更加的認真,實習期間我吸取工作經驗,在學校的時候大多都是理論知識,我沒有考慮過這些,但是我態度還是一直很好的,我對自己各方面也都是非常的有信心,知道接下來應該朝著什么方向發展,對于這實習期的工作,我也需要總結一番。
我一直都認為自己的工作成績是需要一點點的提高的,很多時候也都是不斷的在調整好自己的心態,回顧起來的時候,還是認真的做好了自己本職,我也在認真的做好相關的調整,這是我接下來應該要努力去落實好的,我深刻的意識到了自己分內的職責,從實習當中我也吸取了很多寶貴的經驗,在這方面我的專業水平就顯現出來了,過去一直以為自己成績是不錯的,考試也能夠考出不錯的成績來,但是現在想了想真的是不足的,也是存在很多問題,作為一名__的學生,專業知識水平當然是在第一位的,我對此是抱有很多信心,現在實習結束了,我確實收獲滿滿。
作為一名畢業學生,我對自己的各方面能力還是很有信心的,這也是非常重要的,在這個過程當中,我更加是充滿了信心,專業知識進一步的提高了,我深知在實踐當中,很多時候能夠看到更加貼切的東西,也能夠積累更多的經驗,實踐當中我把自己在學校所學到的東西,融會貫通運用出來的時候,雖然感覺很有成就感,可是和別的同事差距也顯現了出來,這就讓我意識到自己并不是最厲害的,還有很多東西是我應該要去努力去落實好的,對此我還是有很多提高。
在實習當中,所作出的成績還是很多的,我希望以后能夠做出更多的成績來,也能夠從這個過程當中讓自己積累更多的經驗,通過實習我更加也意識到了自己有很多需要提高的地方,我也覺得這是一個非常有意義的事情,未來我也一定會做的更好一點,相信這也是接下來需要去落實好的東西,也感激這期間的工作,作為一名剛剛出來的學生,我知道自己的差距,經過了這次的實習,我也意識到了自己各方面的能力,我一直都在認真的做好自己各個方面的事情,未來也一定會更加的努力,做出好的成績來的,提高自己的實踐能力。
在實習的過程中我們也是收獲了好多東西。首先要以身示范,以情感人,德高為師,身正為范。我們要求學生不能怎樣,自己就先要做到。
教育過程中,不體罰或變相體罰學生,要以情感人,讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯。
建立良好的師生關系,每一節課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生,和諧的師生關系,是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中,我以真誠、平等的心態與學生相處,我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中,我不僅僅是老師,更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講,學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙。
在教學形式上多樣化,激發學生興趣,在課堂教學過程中,不能老采用一種教學形式,這樣可能會使學生感到沒有新鮮感,提不起學習的.興趣,容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時,應利用各種教學方式方法,使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外,在上課時,為了激發學生興趣,我會將全班分為若干組,每組有小組長,進行比賽,比速度,比成功率,比美觀,這樣,學生們在“玩”中就自然學到了東西。
教學經驗證明,經常變換教學形式,容易激發學生的興趣,提高學生學習積極性和學習效率。
在頂崗過程中,我們的頂崗指導老師也是很辛苦,每天輪流的轉各個學校,聽完了我們的課之后也是給我們提了很多建議和指導,非常的耐心和細心地教我們如何面對課堂突發情況和如何更有效的利用一節課,講課只是讓我們多一次經驗,而上完課后的總結才是我們真正能夠學習到的財富。
在接下來的頂崗實習中我們會保持自己的激情和熱情。
實習時間就這樣匆匆結束了,學習的日子但并不會因實習結束而終止,藥廠實習總結。短短的日子,我感覺自己并沒有能真正的感受到社會中的一些真面目。在華蘭公司里的這些日子,我每天在進行思想上的掙扎,來到華蘭這個陌生的企業,試想著拼搏出一塊屬于自己的快樂天地??珊髞淼慕Y果證明我當時的想法是何其的幼稚可笑,其實自己就是那么的簡單,簡單的讓人對你不會產生什么印象。在那里有兩個月的時間,我們主要從事藥品檢查工作,這就需要與師傅們的交流及開朗的性格,我認為自己這方面并不是很出色,就需要不斷的在學習中提高業務水平。
我懷著豐富自己的態度就這那開始的實習生活,在與同事共事的過程中,我始終保持一個虛心學習的態度,去聆聽他們的檢查藥品技巧并實著應用于工作中。同時也對藥生產有了一定的認識。在車間從中成藥的提取到粉碎我都有了一定的認識,并且實踐中得到的知識比單獨從理論上記的牢固。比如人血白蛋白,靜注人免疫球蛋白及其它的知識!還學了一些燈檢儀器的知識、GMP管理的知識等等都從實踐上得到了一定的認識。
身邊的人和事覺得很平凡,但恰恰又是這些平凡的人和事在一步步、一點點去完成歷史賦予這個時代的任務,我的微不足道讓我害怕。兒時的夢想雖然經過二十幾年的洗刷,但仍然真真切切的在腦海中儲存。我怕不能實現自己的夢!沖動、無奈、悲傷、快樂、興奮在生活中交替,讓我的生活多姿多彩。雖然畢業了,但我一直會在生活中學習,在學習中生活!
轉眼間,我在南安國光中學一個多月的教育實習工作已經結束了。本來,我的心是忐忑不安的,一向擔心自我是否能夠勝任這個工作,可是指導教師的悉心教誨,學生的熱情支持,除去了我不安的心境,也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然,實習過程中也遇到一系列的問題和困難,但在解決的過程中,也同時讓我積累了很多寶貴的經驗,為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。以下我分兩大塊資料談談我的實習情景:
一、教學工作
我這次實習的對象是南安國光中學高一年(2)班的學生,教學的主要資料是高一數學新教材。該教材對課程資料作了適當的調整,同時相對初中數學較為直觀、形象、易于掌握的特點來說,高中數學增加了許多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證,并且每堂課傳授的資料較多,所以學生剛上高中,可能一時難以適應。所以,如何組織教學,促進學生的積極性,使學生掌握好所學知識是十分重要的。我所教學的具體資料是第二章函數的第一部分,函數是高中數學知識的一個重要模塊,學生能否學好這一知識點對其今后的數學學習有很大的影響。
同時函數的概念極其抽象,如何引入,如何講解,使學生能夠充分理解這一新概念,是一個重點,也是一個難點。并且由于是新教材,它將函數與映射的概念對換節次,這更是具備了必須的挑戰性。幸好,在正式上課之前的兩個星期,我認真聽課,做聽課記錄,盡可能聽多個資歷較深的教師的課,仔細研究他們講課的流程、方式等,汲取他們豐富的教學經驗,了解如何安排課程進度,如何才能更好的處理一些知識點的傳接,了解課堂上的一些,比如如何調動學生的積極性,如何與學生進行互動在此基礎上,我廣泛查閱了各類相關資料,包括教師用書,高中數學教學大綱,研究性刊物,論文等。有疑問的地方,虛心想指導教師請教,然后對所要講授的新課程進行精心設計,寫了詳細的教案,并且在我們隊當中進行多次的試講、修改,以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后,聽取教師與隊友指出的不足之處??偨Y經驗教訓,在以后的教學中改善,力求到達最好的效果。
二、班主任工作
除了教學工作,實習的另一個重要工作模塊就是實習班主任工作,要成為一名合格的教師,不僅僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。班主任能夠說是一個班級的核心,對學生的思想行為起著穿針引線的作用,同時班主任的工作也是很繁瑣的。每一天早上7:00,我準時到達班級檢查衛生以及出勤情景,然后督促他們早讀,每一天上午及午時的第二節上課前5分鐘是眼保健操,還有上午第二節后的課間操,我都到場督操。
同時,我也利用這些時間與學生聊聊,盡可能快速的了解學生,掌握學生的情景,因為要做一名優秀的班主任,首先要了解和研究學生,要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表現,能通過學生的`外部行為洞悉學生的內心世界,及時引導學生、幫忙學生解決問題。每周三午時第三節是衛生大掃除,這是促進我與學生交流的好機會,同時也是我提高組織本事的機會,如何分配工作,讓學生自覺地、高效率的完成任務,絕不是一個“兇”字能夠解決的。勞動的時候,我并不是只站在一旁指揮,而是參與進去,學生看到都會很自覺的將自我份內的事做好,速度快并且質量高。我們這次實習剛好碰上60周年校慶,故學校將校運動會提前舉行。
為期兩天的校運會,我配合班主任,安排好運動員的后勤工作,拉拉隊,宣傳組等工作,并不時的給運動員打氣,消除緊張心理,發揮良好水平,經過這次校運會,班級同學又進一步加深了解,更進一步提高班級的凝聚力。校運會過后我還針對這次校運會的情景開展了一次以“班級職責感”為主題的班會,為了避免冷場,我并沒有一開始就給出主題,而是以講述的方式,給出了一個例子,使學生對此例給出自我的看法,再慢慢引導到本班的情景。實習班主任,使我認識到了做好一個班主任不只是自習的時候,下下班,通知一些事情就夠了,還要時時為學生著想,事事從學生出發,對學生的各方面,不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導,處理事情的時候還要講究技巧,盡可能避免傷到學生。要作為一名優秀班主任確實不容易。
實習工作已經結束,雖然時間不長,雖然那里面有成功也有失敗,但這都將是我的完美回憶,是我的寶貴經驗。
2月10日,我的頂崗實習之路正式開始。近5個月的實習生活,有笑有淚,有苦有樂,現在這一切都快要結束了,回顧這走過的半年,留下的是成長的足跡。
一、頂崗,無悔的選擇
懷著對教師這個崇高而又平凡的職業的向往,我選擇了頂崗實習。我實習的學校是一所農村中學,各方面條件相對艱苦,但正是這樣的地方,才更需要優秀的教師。不管條件怎樣,我始終相信積極的心態決定向上的人生,風雨過后會有更加燦爛的陽光。實習期間,我以一個教師的標準要求自己,愛崗敬業,為人師表,認真工作,做學生的良師益友,現在我已圓滿地完成了自己的教學任務。
五個月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義,教師需要像嚴父慈母般關心信任學生,更需要甘為人梯、高度負責的奉獻精神。教師,其實真的很平凡,但又很神圣。感謝頂崗實習,讓我以一個教師的名義生存于世??梢哉f,選擇了頂崗實習,就選擇了一段艱苦但絕對有意義的人生經歷。頂崗,是我無悔的選擇。
二、工作,快樂的收獲
在教學方面,我擔任了__中學四到九年級共十一個班的心理課,每個班每周一節課。心理學是我的專業,能夠上自己的專業課,這是實習學校領導的信任和支持,更是我的幸運。實習期間,在沒有課本的情況下,我展開了所在實習學校全校11班的心理課。針對不同年齡、不同階段的學生特點,需要準備不同的上課內容。比如九年級學生們面對著日漸臨近的中考,我上課的內容便涉及未來,感恩,潛力的發揮,心態的調整,考試焦慮,考試歸因,減壓等主題;而低年級的孩子們多以游戲為主,講解為輔,主題涉及自我,情緒,自信,幸福,注意力價值觀等等。
總之,我力求上好每一節課,做到了注重學生主體性的發揮,使心理課在實習學校有序展開,學生們在心理課上不僅收獲了快樂,也體驗了成長。另外,由于學校的一些突發情況,從5月份開始,我還擔任了五年級一個班的英語課的教學,這樣一周又增加了6節課。英語雖然不是我的專業,但本著對學生負責的原則,我也做到了認真上好英語課,認真批改作業,完成了教學任務,并帶領學生一起復習備考,力爭學生們期末考試能夠取得好的成績。
來到這里已經過了三個多月了,在過去的三個多月里,我學會了一些東西,也感悟到一些道理。大家對我也關懷備至,時常給我鼓勵和幫助。
工作時一定要一絲不茍,認真仔細,不怕出錯,但不能老是出錯,要學會從錯誤中吸取經驗,有不懂的一定要問,廠里的師傅們會及時回答你的疑問,并指出其中的錯誤并及時的幫我糾正。在和大家工作的這段時間里,他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進工作方法,提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣,而且幾天下來也會比較枯燥,就是需要你多動腦筋,不斷地想方設法改進自己的工作方法,提高工作效率,減少工作所需時間。盡管我對于某一些元器件不太熟悉,但我會盡力去學習、去搞懂它的作用和安裝方法。努力的做好它。
在車間培訓實習,與老員工的交流,聊天,了解了很多安全方面的知識,和廠規廠紀。安全生產是重中之重,一切都要在安全的基礎上完成生產任務,之所以我們剛到廠的第一天就重點培訓了安全方面,了解了在以后的工作當中安全的重要性。在廠里工作,還要遵守廠里的規范紀律,俗話說的好沒有規矩不成方圓,沒有條條杠杠的規定是不行的。規定也更好的促進了工作的效率和減少了很多的沖突。這點我一定會做一名遵守廠規廠紀的好員工。
在過去的三個月中,我發現我的各個方面的不足和缺陷,我想我在接下來的時間內會盡力去把它改善和糾正。我覺得犯錯并不可怕,只要你去糾正它就還來得及,有道是金無足赤,人無完人。
在實習期間,我去過工地上,在那里我見識到了何為變電站,做電試的時候,我發現學校里的知識與實踐之間還是有一定的差距的,你不去自己動手實踐,你永遠不會做。只有理論聯系實際自己去做一遍才會。在做的過程中我也遇到了學校里不會遇到的一些難題。同時學會了某些緊急情況下的應急處理方法。也認識了像搖表之類,學校里只會提及但不會拿出實物的東西。也有一些學習時未提及的東西,如打耐壓的儀器。
在這里的實習期間,我了解了不同斷路器的'型號,也同各位師傅們一起組裝一些柜子,如GGD柜。同時見識了雙電源,了解了大部分的電梯都是用雙電源的。我也看到了如銅排,學到的零、地排之間的不同,師傅常告訴我要用腦子干活。也認識到彎線并不是想象中那么容易的,要把它彎成直角是要花一番功夫的,不是隨隨便便就能成的。好知道了線有不同的粗細之分,根據通過的電流不同,要選用不同的線。
在實習期間,我學了一些也感觸良多,我要謝謝廠里的每個人他們都給我了很多的幫助。讓我了解了很多。
現在我們還是大學生,雖然學富五車,但是思想、覺悟還不是十分成熟,由其是實踐能力十分薄弱,而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節,是全方位的實戰訓練。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質,幫助我們理論聯系實際,使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,從而提高我們獨立分析和解決問題的能力,為大四畢業后走上工作崗位打下良好的基礎,為自己能順利與社會環境接軌做準備。
20__年8月31日,我踏上了前往威縣張莊中學的旅程,轉眼間四個多月的實習工作快要結束了,在這段時間里我擔任六年級(一)班的數學,還擔任了一段時間的八年級(三)班的地理課,并且始終以飽滿的激情對待每一堂課,積極備課,認認真真寫教案,并且在以下幾方面具體完成了頂剛實習的基本內容,情況如下:
一、教育教學工作方面
開學初期,來張莊中學,學校就給予我們重任。張莊中學六年級成績在威縣一直名列前茅,并且現任班主任是一名剛畢業的大學生,學校領導考慮到我們都是大學生,有朝氣、有活力,就安排我們兩個共同管理六年級。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃,接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動,指導老師講課,我就認認真真聽課,而指導老師聽課時,我就認真備課,課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤,共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動,我積極參加教研會議,我作為隊長在小組內也火熱開展了起來。經過那段時間的聽評,我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
還記得第一次登上講臺時,緊張之余還帶著些許激動,經過精心備課,完成了各項教學計劃,課堂上的講授得到了指導老師的好評,但同時也指出了我的不足,我就開始積累經驗,研究課程,改進教學方法,使得我的教學課堂盡量飽滿精煉,在自己努力和指導老師的幫助下,我的教學實習工作取得了圓滿成功,我也得到了蛻變。
在實習期間,學校分配給我的指導老師,他還兼任科學課程,所以我就義不容辭的接下了批改作業和判卷子的重任,這項工作雖然看起來容易,工作量小,但真正做好、做精,那是需要花費大量時間的,每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業、試卷,之后我會及時分析試卷,找出學生的不足,從而把握教學的重點。
在張莊實習期間,我還擔任了一段時間八年級(三)班的地理課。雖然我是一個理科生,對于地理研究不深,但是在教學工作中我沒有絲毫懈怠,反而我會花費大量時間來備課,在緊緊把握教學目標的基礎上,盡我最大努力把地理課上的活潑生動,在輕松愉快的課堂氛圍當中完成教學任務。
二、教育調查與研究報告方面
當上副班主任后,在掌握班級現狀及個別學生特點的基礎上,我們三個頂剛實習生做了深入了解,并進行了細致的分析,展開了教育調研,此次報告的主題是“我們班某小學生學習困難成因及主要對策研究”。在短時間內,該名學生由學困生轉化為了中等生,我們很高興看到這樣的成果。
三、黨團活動方面
來到張莊后,我們三個實習生組織了臨時團支部,在實習學校團支部的帶領下我們開展了許多團日活動。這學期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策,為了積極響應政策,也為了我們幾個大學生能夠很快融入學生們當中去,我們開展了“普通話大賽”活動?;顒又饕杂螒虻男问脚e行的,此活動深受學生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術節,我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦,而我則獨自帶領學生表演了手語,從這次活動中我的表演技能也得到了發揮與提高。
四、服務學校方面
我們來威縣張莊實習正好趕上省學校評估,為了豐富校園文化,學校精心設計,而這里自然也少不了我們頂崗實習生的功勞,我們翻閱了大量的圖書資料,查看了不知多少篇網頁,搜索了不知多少幅校園文化圖片,我們為張莊校園文化出謀劃策。不僅如此,我們還擔任了美術室管理員、音樂室管理員,而我則擔任綜合實踐的管理任務。為了讓領導看到一個干凈整潔的校園,音樂室、美術室、生物室、理化實驗室,不知道打掃了多少遍。還有學校有些電子檔案不清楚,需要重新做,由于我們對電腦比較熟悉,我們理所當然的擔起了這份沉重的工作,加班加點一直做到晚上兩點多才做完,這所有的一切都不算什么,我們從中的收獲也不小。
以上級方面內容是我在實習期間的總結。
除了上課之外,我還實習了班主任工作。在二中的日子里,對那里的教師們的印象是樂觀、進取、敬業。二中的教學環境不太好,教師們都是十幾二十個人擠一個辦公室,教師們喝水的水都得是自己打水燒開等等。盡管環境是這樣,我在與二中教師接觸之后,我發現他們都十分敬業。
剛開始沒去實習的時候,我十分抱怨學校的統一安排,我覺得學校的統一實習把我自我的計劃打亂了。在實習結束之后,我十分感激學校給我這次實習的機會。這次的實習我的`收獲很大,我明白了做為一個語文教師,不僅僅自身要知識豐富,并且還有把課上好,課上得好還得要保證課堂氛圍好,課堂氛圍好還有保證學生成績有所提高,所以要做一個合格的語文教師,我覺得要做的工作、要付出的努力是很多的。
作為一個班主任的話,那付出就更多,不僅僅要保證自我所教的科目教得好,還有和學生、學生家長、各科的科任教師、學校的教學安排等等,把所有的事情都要處理好。之前,我認為教師是個很悠閑的職業,把課上完就走人,一個星期能休息兩天,還有寒暑假,這太簡便了。此刻,我的觀點完全改變了,我覺得教師這個工作,是個時時刻刻都不能放松的職業,為此,我認為我還要多努力,多花時間在提高自身知識水平的同時,要學著怎樣做一個合格的教師。