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        高考備考沖刺復習計劃范文大全

        | 夢熒

        高考是人一生中最重要的考試,所以考生要學好復習計劃,準備沖刺。那么高考備考沖刺復習計劃怎么寫呢?以下是小編準備的一些高考備考沖刺復習計劃,僅供參考。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇1】

        一、重點語法

        名詞性從句:包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規定考同位語從句,如能理解最好);

        1、狀語從句:時間、地點、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句;

        2、定語從句:限制性定語從句和非限制性定語從句;

        3、動詞時態和語態:高中需掌握的十二種時態(高一酌減)和對應的被動語態的判定與謂語動詞使用;

        4、特殊句型:主要是倒裝、強調、省略、Therebe和口語交際(必考)

        5、非謂語動詞:動詞不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。

        二、詞匯量(含短語和習慣用法)

        1、高三同學要求準確、全面、熟練掌握3300到3500個新課標詞匯(含單詞本上的單詞),能額外知道1000個常用的非課標詞匯的意思最好,單詞意思以教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        2、高二同學要求準確、全面、熟練掌握2500到2700個新課標詞匯(含單詞本上的單詞),能掌握3000左右或以上最好,單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        3、高一同學要求準確、全面、熟練掌握20__個左右新課標詞匯(初中詞匯加必修一,含單詞本上的單詞),單詞意思以所學的教材和維克多《新課標英語詞匯》為準。

        需要注意的是,單詞的掌握一定要準確、全面、熟練。馬馬虎虎不行,到時搞不懂啥意思;只記第一個或第二個意思不行,老師很有可能靠后面的意思;不熟練不行,你很有可能時間不夠,做不完題!

        三、語感和錯題處理

        不論讀高幾,要想學好英語一定多讀多背,形成良好的學習習慣,天長日久日積月累語感就強了;語感強了,英語就容易多了。在這次考試之前,大家一定要把本學期錯過的題和錯題本扎扎實實的復習好。徹底搞清楚出錯的原因,舉一反三,觸類旁通,力爭考試不再出現類似錯誤。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇2】

        1.夯實解題基本功。

        高考復習的一個基本點是夯實解題基本功,解題的效益取決于多種因素,其中最基本的有:解題的知識因素、能力因素、經驗因素、非智力因素。學生在答卷中除了知識性錯誤之外,還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。

        2.突破一個老大難問題。

        會而不對,對而不全是一個老大難問題。會而不對是拿到一道題目不是束手無策,而是在正確的思路上,或考慮不周,或推理不嚴,或書寫不準,最后答案是錯的。對而不全是思想大體正確,最終結論也出來了,但丟三落四,或缺欠重大步驟,中間某一步邏輯點過不去;或遺漏某一極端情況,討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等,這個老大難問題應該認真重視,并綜合治理加以解決。

        3.注重良好習慣的培養。

        (1)速度??荚嚨臅r間緊,是爭分奪秒,復習一定要有速度意識,加強速度訓練,用時多即使對了也是潛在丟分,要避免小題大做。

        (2)計算。數學高考歷來重視運算能力,雖近年試題計算量略有降低,但并未削弱對計算能力的.要求。運算要熟練、準確,運算要簡捷、迅速,運算要與推理相結合,要合理。

        (3)表達。在以中低檔題為主體的高考中,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規范地表達就變得重要了,因此,復習中要有書寫要求,模擬考試后要求交滿分卷。

        4.結合實際,了解學生,注重學困生的輔導,分類指導。

        高考復習要結合高考的實際,也要結合學生的實際,要了解學生的全面情況,實行綜合指導??赡苡械膶W生應專攻薄弱環節,而另一些學生則應揚長避短。了解學生要加強量的分析,建立檔案。了解學生,才有利于個別輔導,因材施教,對于好的學生,重在提高;對于差的學生,重在補缺。要讓每一個學生都有提高。

        5.要把提高數學能力與培養數學素養有機結合起來。

        因為它是基本能力的高層次的反映,而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著手,通過嚴格訓練學生從審題、解答到反思,獨立完成解題全過程來實現。復習的重點應放在研究、研討上,而不是灌輸,重在通過復習提高學生的悟性,啟發引導學生自己去感悟、提高。

        6.堅持面向中等生,重視中低檔題的基本方針。

        重視基礎,立足雙基,著眼于能力的提高。隨著高校招生并軌政策的實施,分數線下降,踩線生邊緣生的界定也隨之變化,在一般學校中,中等程度的學生都應該劃歸此列,中等生的提高意味著上線率的提高,對此應引起充分注意。同時要注意突出學生的整體優勢,對總分高、而數學較差的學生應采取相應措施。

        7.注重學生的心理輔導和心理調節。

        教師應對學生出現的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢,幫助他們解決心理困擾,以平常心對待高考,提高學生面對高考的心理應變能力。還應結合實際教給學生應試的一些基本策略和臨場發揮的技巧、經驗,要加強考試的常規要求訓練。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇3】

        生物

        1.仔細理解課本知識,理解和記憶基本概念??筛鶕繂卧膶W習目標,聯系各個概念進行學習。切記:不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習。

        2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

        3.把所學的知識跟實際生活聯系起來理解。把知識用圖或表格表述后,再進行整理和理解。

        4.實驗整理以后跟概念聯系起來理解。把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,并分析差距產生的原因。

        5.以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關知識的記憶深刻性。

        6.把所學的知識聯系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置,按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

        7.不懂的題必須解決。先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。

        8.經過解題確認所學知識。整理做錯的題,下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚??梢砸曰绢}---中等難度題----難題的順序做題,理解知識。

        化學

        1.掌握原理,靈活應用,注重解題思路。

        掌握化學基本原理和規律,在解題中靈活應用,拓寬解題思路,增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題,可以提高解題的速率和準確性?;瘜W原理如元素守

        恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規律,要重點回顧。推斷有機物的結構,要抓住有機物功能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要注重實驗原理,高考化學實驗題的比重較大,實驗的復習要側重于實驗的基本操作,實驗的分析、設計和評價,重視實驗原理和實驗方法,學會”比較。

        2.循序漸進,打好基礎,辨析理清概念。

        要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃,使復習有計劃、有目的地進行。要走出“越基礎的知識越易出錯”的怪圈,導致這個問題的出現,其實絕大部分是因為基礎知識不牢固,再加上幾分粗心,就會出現這個現象。因此,既要全面復習,更要又要堅實基礎。要多看書,抓住教材中的主要知識精髓,特別是中學化學的核心知識,如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎,加強對知識的理解和能力的培養,力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習情況,查漏補缺,有重點有針對性地復習。

        3.加強練習,溫故知新,提高解題能力。

        練習的方法較多,首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書,根據復習的進展,選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案,應把一節或一單元做完再對答案,檢查對錯,加以訂正,遇有不懂之處應向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習,檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構之間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對知識的把握程度,能開闊解題思路。要經過復習提高靈活應用知識的能力,適當做一些綜合性題,并儲存在頭腦中,高考時可以啟發思維。

        4.把握重點,消除盲點,切實做好糾錯。

        復習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點;除了思想上要予以高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正;對與經常犯的錯誤,自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后,要對差錯做出詳盡的分析,找出錯誤原因。讓自己對錯題的記憶深刻,以后就不會犯相似的錯誤。

        物理

        (一)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題。題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路。

        (二)做好筆記。上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來。知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以后要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存。

        (三)三個基本?;靖拍钜宄?,基本規律要熟悉,基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯系?怎樣記憶它?等等。再談一個問題,屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的。

        (四)物理學習的過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規、三角板、量角器等,以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的、死的、間斷的,而動態分析是活的、連續的。

        (五)認真上課和聽課。上課要認真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學了。入門以后,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多。

        (六)學習相關的資料。學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節省不少時間。

        (七)知識的整體結構。要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等。

        (八)請教同學。要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行“學術上”的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

        (九)數學的學習能力。物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學,利用好數學這個強有力的工具。

        (十)珍惜自己的時間。時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說,可以利用“回憶”的學習方法以節省時間,睡覺前、等車時、走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇4】

        一、指導思想:

        在學?!案呷昙壗M工作計劃”的指導下,認真貫徹落實各項教育教學方針,認真貫徹落實學校課堂教學的“導學、質疑、探究”的教學思想,充分發揮備課組的團隊精神,高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究,努力提高學生考試成績,為實現學校提出的高考目標科學備考、人文備考、理性備考。真正重細節、抓落實、勤反思、善推廣。

        二、本學期的教學工作主要做好以下幾點:

        1、充分發揮備課組集體力量,做好分工與合作;加強課堂教學的細致落實,加強課后學習的督促;認真備好、上好每堂課;

        2、認真研讀考綱,明確考點,把握考試方向。認真研究考綱規定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點,明確每個考點的本質,了解考點的內涵和外延,明確復習的方向,提高復習的`針對性和實效性。

        3、以教材為本,夯實基礎,構建網絡。

        首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況,,回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

        其次,要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建,重視網絡化復習,注重學科內經濟、政治、哲學的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

        4、關注熱點,聯系實際,提高能力。復習基礎知識的同時,有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈,了解產生的原因,分析如何發展,注意解決對策,并學會用所學的知識進行分析。

        5、強化訓練,精選試題,提高水平。在高考的最后階段的復習過程中,結合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺,掌握答題規律、技巧,提高應試能力。每次的周考試卷要經過認真篩選,按時批改,及時講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。

        6、加強對學生答題的訓練,提高應試水平。在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。要想辦法讓學生有能力撈到更多的分數。

        三、主要教學活動安排:

        起止日期

        活動安排

        備注

        2.12—13

        講評期末試卷

        可能第五次月考

        2.14—3.31

        哲學第一輪復習

        4.14.19

        政治常識復習

        二輪復習

        4.20—5.10

        三輪時政專題講座

        5.11—24

        三輪綜合復習

        5.25—29

        查漏補缺

        6.1—5

        查漏補缺及考前指導

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇5】

        1、黃金時間來記憶

        我們首先要抓住記憶效果最佳的時間段來安排復習,相對而言,早上的6點到7點的這個時間斷,頭腦最清醒的,記憶的效率比較高;而上午和下午的課程安排會比較緊張,不宜去花時間在這個時間斷內;晚上臨睡前可以把白天所學習的內容重溫一遍,提高復習效率。最后要保證7–8小時的睡眠時間,不然的話,記憶效果也會降低。

        2、復習要有時間限制

        制定計劃,目的是為了提高復習效率,要給自己適當添加壓力,對每一個科目的復習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。

        這樣的做法使目標明確,有壓力的學習方法,可以使注意力高度集中,提高復習效率。并且,每復習完一部分內容,都會有一種輕松愉悅感,使自己充滿信心地復習下去。

        3、對照計劃復習

        復習計劃一旦制定,就要堅定執行,如果因為某些原因沒有完成的,應當在第二天及時補上。如:反省自己當天的復習計劃完成了沒有,明天要準備復習些什么知識,完成了怎樣獎勵自己,完成不了又如何懲罰。這樣的做法,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進步。

        過了一段時間后,應該根據自己的復習情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進復習。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇6】

        一、目標具體化

        近年來,高考地理試題著重體現“準確地測量考生對學科知識的掌握程度和具有的學習能力,科學地反映考生的學習潛質和潛力,有效地區分考生的真實水平”的考試目標,因此應該認真研習考綱,力求明確考綱規定的知識范圍和能力要求,真正領會考試說明的精神實質即真正明白能力立意的指導思想,在復習時也就不會一味地求難求偏,而更注意夯實基礎和重視地理學科的基本技能的訓練,知識的全面復習就不會受到冷落,能力的專項復習和專項演練也就會提到應有的高度。

        應該強調的是,復習時一定要重視對《考綱》和高考試題的研究,以便牢牢把握高考導向和命題趨勢,并把《考綱》中的十項能力要求特別是攝取有效信息能力、讀圖繪圖能力、空間定位能力、邏輯思維能力、綜合分析能力、文字表述能力等滲透到復習的全過程,并進行針對性的能力專項訓練和全面訓練,如此,在以能力型和應用型為命題方向的試題面前,也就能夠游刃有余了。

        二、知識的結構化

        高考地理試題一般通過大量引用課外知識和豐富的社會素材,形成新的問題情景,構成新的問題角度,從而考查學生的學科能力。但是萬變不離其宗,其考查的落腳點依然是地理學科的基礎知識。

        因此復習時必須將基礎知識進行充分的理解與識記,并讓學生熟悉各知識點之間的內在聯系,來形成他們自己的知識體系,以應對高考。必須重組教學內容,使學生能夠從龐雜的知識系統中,形成自己的知識與線索?,F將地理學科知識的復習體系整合為以下幾個專題:

        等值線圖判讀及其地形剖面圖的繪制、經緯網圖判讀及其比例尺運用、地球運動圖判讀及其區時和正午太陽高度的計算、天氣與氣候要素圖判讀及其繪制、海洋與人類活動、水與社會發展及其中國的調水工程(如三峽工程、南水北調工程)、地質地貌和生物土壤、資源和環境問題及其可持續發展、能源與社會發展及其中國的跨地區能源調配(如西氣東輸工程、西電東送工程)、人口和城市問題及其解決途徑、人類的生產活動和地域聯系、區域發展及其中國國土的整治與開發(如西部大開發)、世界重點地區和世界政治經濟地理格局、高考典型題型分析與解法提煉。通過這些知識專題復習,有利于學生熟悉知識間的'有機聯系和內在的邏輯關系。

        三、思維的程序化

        教師應該引導學生反思和歸納在思維中和知識掌握中的一些得失,特別是要對解決問題中的思維方法、思維方式、思維習慣進行糾正與培養,要有意識地讓學生學會正確的思維流程,這樣才能真正做到從學會到會學的轉變。例如:等值線圖是高考必考的常見圖式,主要有等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等太陽輻射總量線、等鹽度線圖、等PH值線圖、等震線圖等圖形。

        在復習過程中應該對等值線圖的判讀進行歸類總結,以便掌握判讀等值線的思維流程:1明確和判斷等值線所反映的各種地理要素;2分析等值線走向、疏密、彎曲、閉合中心、數值大小及排列方向等所反映的地理含義及其遞變規律;3對等值線分布特征和遞變規律產生的原因進行分析;4結合地理知識并將等值線圖反映的基本規律來解決實際問題。

        四、訓練的簡約化

        從近年來的文綜卷地理試題可以體會到,試題都以新的情境呈現出來。因此在今后的復習中應該認真選取高質量試題,進行有針對性的限時解答和臨場演練,要通過這種有效訓練來“練思維、練方法、練心理、練規范、練速度、練感覺”,并在演練過程中特別來悉心領悟試題的知識價值、思維價值、能力價值,從中及時總結解題的經驗教訓,認真感悟“提高思維技能和技巧”的過程和效果,以期從中受到啟發和啟迪思維,從而能夠加深對考綱的理解,更加熟練地掌握解題的方法和最大限度地提升訓練的效果。

        試題的另一突出特點是聯系實際,關注熱點問題,體現了人文科學的社會功能。傳統的灌輸式教學方法和學生死記硬背的地理學習方法造成了高中生綜合素質和綜合能力的缺失。

        要想從根本上改變這種狀況,我們就得對癥下藥。教學上,要變灌輸式為引導式,真正體現“以教師為主導,以學生為主體”的宗旨,實現“教是為了不教”的最終目的;作為學生,在復習中應該深刻感悟高考改革導向,強化應對“能力立意”的復習意識,找準復習方向,制定科學策略,從而在不斷的探索和反復的實踐中,如魚得水,有所作為,不斷提高復習效果。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇7】

        第一輪復習

        第一輪復習主要是補習過去學習中的弱科、弱點,并搞清楚各知識點、串點連線,形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質等重要結論,同時總結歸納各知識點的重要題型,最好是以往高考出現的??键c。

        第二輪復習

        第一輪復習結束以后,基本上完成了所有科目的基礎復習,而第二輪復習的重點就要轉移到高考各個學科的命題方向進行專題復習。以英語為例,可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復習。通過專題復習訓練,目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類題型。

        第三輪復習

        這輪復習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規定時間完成練習,并調整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間,即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間,并且3分鐘之內還沒有解題思路、5分鐘之內還寫不出開頭,就要停止作答,做下一題。如果考試的時間覺得不夠,則需要現在就開始進行速度訓練。

        第四輪復習

        最后一輪復習建議一天一門整理做過的練習卷,特別是??季?,總結高考出題規律。認清自己所做過的錯題,并及時進行補救。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇8】

        把高三的復習計劃分為三大階段,高三復習計劃。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

        第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

        這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里,特別提醒學習較好的高三同學,要格外重視這次考試。

        第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的“黃金期”,工作計劃范文《高三復習計劃》。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術上重視它。

        第三階段從一模結束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。

        以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。我想,我們在復習中,更重要的`是從一點一滴做起?!扒Ю镏?,始于足下”,我們也應該重視日常每天每周的復習安排。

        在高三一年的復習中,我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中,每天可供我們自己利用的時間并不多,其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間,是高三復習成敗的關鍵。在這方面,我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到,這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間,怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時,周一定為數學日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇9】

        一、每天都要認真學英語

        語言和其他學科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此,大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復的進行。

        二、找出薄弱環節,進行強化訓練

        在此之前,同學們可以先來做一個試卷分析。結合本學期所有測驗中的失分項目,總結失分的原因,有錯題本的同學可以再翻看一下。查出癥結后,就要對癥下藥了。例如,有的學生語法不好,就應該把學過的語法項目重新學習一遍,并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠,就應該制定一個計劃,每天背一定量的單詞,并想方設法進行應用以穩固記憶。有的學生做題速度慢,尤其是在做閱讀的`時候,往往因為把限時閱讀當成精讀來做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外,還應該在規定時間內進行訓練。

        三、借助各位老師的力量,梳理知識

        當我們在學習時遇到困難的時候,最好的辦法就是向他人求教。任何時候不要囤積問題。你可以問同學,也可以向老師求助。今年寒假北京四中網校的網絡面授班的英語課將針對上學期知識的重難點,為學生做詳盡的復習。在課堂上,既能夠聽到老師精辟的講解,又可以借助對話框,音頻,視頻等實現時時互動。建議大家聽課前先結合講課知識做一個小小的熱身訓練,這樣就能更好地提高課堂效率。

        四、多渠道的接觸英語,體會語言的魅力

        語言的學習絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時,留意它的歌詞;看一部好的英文電影時,試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說,盡力體會書中人物的或喜或悲。外出時,關注街道上的英文標識。功夫不負有心人,只要你心里想著英語,它就會給你豐厚的回報。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇10】

        一、指導思想:

        認真貫徹《地理課程標準》,嚴格依據《地理考試大綱》,圍繞《地理考試說明》,依托現行教材,認真分析近三年吉林省高考文綜地理試題,并參考全國各地模擬試題,運用新的課程理念,全面夯實地理基礎知識。以能力培養為核心,強化地理思維過程,學以致用,促進知識遷移,關注生活,拓寬學生視野,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應新的高考形式和要求。

        二、一輪復習目標

        (1)依據課標、落實考綱規定的基本知識、基本技能,能對主干知識進行網絡構建。

        (2)通過填圖、繪圖、用圖,提高獲取和解讀地理圖表信息的能力。

        (3)認真審題、規范答題,形成一定的解題思路,掌握基本題型的解題方法。

        (4)能用學到的地理原理分析生活中的地理現象,做到活學活用。

        三、時間安排

        從20__年8月初到20__年3月初,大約6個月的時間復習三本必修、兩本選修和一本初中區域地理,時間緊、任務重。其中必修一自然地理用時較多,大約花費兩個半月的時間,初中區域地理穿插在必修一和必修二中間復習,選修以學生自學為主。

        四、復習策略

        1、研讀考綱,明確主干,構建知識網絡,夯實基礎

        地理基礎知識和基本原理是高考的??键c,因此在一輪復習時教師要分析考試說明,明確學生必須掌握的知識以及需要達到的能力,對目標明確的.考點要細致落實,對隱含的考點要適當挖掘,注重地理基礎知識和基本技能的學習,為學生打下堅實的基礎。但是復習不是對已學知識的機械重復,而應該是在教師指導下,學生對所學知識的再加工過程。通過知識的橫向對比和縱向拓展,對基本知識進行重新整理和歸納,幫助學生理清各知識點的內在聯系,構建學科知識網絡著力體現學科知識的整體結構,從而使學生從整體上把握各個知識點。對于重要的知識點,比如氣候、農業生產、工業布局、城市區位等學科主干知識,要作為復習的重中之重,要集中時間和精力來講清講透,有效提高學生的學習質量。

        2、加強圖表訓練

        地理圖表是地理學科的第二語言,包含了大量的地理信息,近年來的高考試題利用圖表資料考查考生獲取和解讀地理信息,分析、解決地理問題的能力逐年在加強。但是在高考中,很多學生不能提取圖中有限信息或對圖表信息理解不透進而失分的現象也很普遍,所以在一輪復習時必須加強圖表訓練。如何從圖表中獲取有效信息是有規律可循的,在復習時,要通過多種類型圖表的訓練,培養學生如何觀察圖表上的基本要素,掌握各種圖表的閱讀方法,進而提高學生的圖表信息提取能力。

        3、培養學生認真審題、規范答題

        在高三地理一輪復習的習題訓練中,要格外注意學生解題技巧的訓練,注意養成認真審題、規范答題的習慣。審題時要細心,關注每一條有效信息,找出關鍵詞,必要時用下劃線標注。注意一不看錯題,二要看全題,三要審準題。在答題時,要使用規范的地理術語、正確書寫,答案要有條理、盡量保證準確、全面。通過適度的答題訓練,提高學生的審題能力、規范學生的答題技巧。

        4、關注生活,理論聯系實際

        現在的高考試題中,經常出現與現實生活緊密聯系的試題,很多題目是以現實生活中的熱點、焦點問題作為命題的背景材料,具有較強的時代性。因此,在一輪復習時要關注生活中的熱點、焦點問題,運用所學的地理原理分析生活中的地理問題,做到活學活用。

        總之,高三地理復習是一個連續而且艱難的過程,尤其是一輪復習,需要學生堅強的毅志。只有采取恰當的方法,緩解學生的壓力,引導學生穩扎穩打、腳踏實地,才會練就扎實的基本功底,為后續的學習打好基礎。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇11】

        高考臨近,高三的同學們在制訂復習計劃時,建議注意這兩點,有效的制定復習計劃,抓住自己的復習節奏。

        按照自己的節奏走

        計劃一旦制訂,就不可輕易更改,除非遇到特殊情況。但不少同學在高考的最后階段往往意志不堅定,容易跟風,看到別的同學怎么復習,自己就跟著照做,計劃早就被丟到一邊了。

        因此,在制訂一個復習計劃前,大家就應當做好這樣的心理準備,并且要堅信,制訂的這個復習計劃不一定是最好的,但一定是最適合自己的。

        制訂復習計劃前,不妨先對自己的學習情況做一次綜合分析,可以問自己這幾個問題:

        現在離考試還有多少時間?

        哪些科目是我的強項,哪些科目是我的弱項?

        經過努力我各科目成績能達到什么分數?

        哪門科目提高較快?

        哪門科目提高較慢?排出一個提升潛力的科目次序。

        我在各科目的考試中經常錯哪類題目?

        針對哪類題型進行復習可以提高分數?

        列出一個提升潛力的考點排序。

        配合老師的步伐學

        高三的老師教學經驗豐富且會把握全局,他們會站在比較高的角度引領你。很多老師講的知識是經過多年的教學經驗歸納總結出來的,是書本上沒有的。所以制訂的計劃一定要緊跟老師的步伐,不能老師有一套,你有另外一套,這樣互相牽扯,兩相抵消,對復習沒有一點兒好處。

        高考的備考就像是一場長跑比賽,要有自己的比賽計劃,只要按照自己的速度節奏跑完了,就能拿到最優成績。

        必須對高三有個整體的安排,越早制訂越好。高三開始時,建議對這一年的復習計劃做整體的大致安排,規定夜晚從不加時,但白天的課余時間卻不容忽視。早自習安排背誦,晚自習安排做題,午休前10分鐘讀一篇美文等。這些細節都要被細化入計劃中,這樣整體與細節相呼應才可在學習中取得好的效果。

        高三時,課程緊張、考試頻繁,不少同學一天到晚心急如焚,手忙腳亂。時間安排沒有計劃,自己就會亂了陣腳。

        功課越忙,越要平心靜氣,按部就班,安排好時間,否則只會是必敗無疑。一定要保證復習中有計劃。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇12】

        生物這一學科總體來說,記憶的東西比較多,而且知識板塊之間邏輯關系并不復雜。但是,由于高中階段我們學習生物的時候往往只是淺嘗輒止,對于很多概念的把握并不是很準確,所以我們要牢牢抓住一輪復習的機會來推敲每一個概念,熟讀教材每一句話。此外,生物與我們的生活息息相關,希望同學們可以在復習的同時借助可觀察的現象將知識點有機的串聯起來。

        在總體上,一輪復習我們要把握的原則是:以教材、教學大綱、考試說明為基礎,加強基礎知識、基礎能力,建立生物知識網絡。

        具體來說我們應該做到:

        1、收集資料。比如老師對高考趨勢的看法,專家的評價等,在研究這些資料的過程中,要對于高考生物的重點做到心里有數,如果可能的話,能夠適當預測高考題目。

        2、基礎訓練,提升能力。掌握教材之后要利用試題進行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出,基礎題目一直占據主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目,但是一定要覆蓋所有知識點,并實行地毯式、拉網式梳理,不放過任何死角。絕對不能蜻蜓點水更不能像炒冷飯一樣的重復知識點。這些內容需要同學們投入大量的時間和精力。

        3、構建知識網絡。我們知道,生物學的概念、名詞、術語相對較多,也是考試所要考察的重點內容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個概念的內涵、外延,掌握有關公式、原理、生理過程呢?我建議,對所學知識點進行分類、比較、歸納等,運用比較形象的方式,包括畫圖、表格、知識網絡圖等構建知識網絡,構建出來之后還需要找老師修改,或者可以與其他同學相比對,互相指導、互相促進。

        4、每次測試后先做好試題分析,對同一類型的錯誤和問題進行歸納整理,明白錯誤的`根源。對于錯誤較多的問題,要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。

        在復習的過程中,同學們要注意利用生物學的觀點來指導復習和做題。要重視實驗,領會實驗的設計意圖,掌握實驗的操作方法。一輪復習不能操之過急,只有穩扎穩打、把基礎知識夯實,生物成績才能在接下來的復習中突飛猛進。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇13】

        一、從現在-2月

        首先暑假。如果你們那里補課,那就一定要跟上老師的進度,因為從你進入高三到2月是第一輪復習,一定要把基礎打牢。這段時間多看課本,達到提到那個知識點就能熟練說出它在哪本書上,在書的左半頁還是右半頁······,在這段時間多做題多看課本,認真聽講,有熱情就做錯題筆記,對后來復習有幫助。此時要注意你的弱項,比如我當時英語弱,我就從單詞和閱讀入手,英語要求3500個單詞,那么這3500就應該毫不含糊,起碼見到認識。作文常用詞要會寫,然后多閱讀,閱讀理解是英語拉分的地方。

        二、從2月-4.30

        進入二輪復習后,總的戰略路線變成了拔高。這時一輪的基礎顯得尤為重要。

        二輪復習做題是少不了的,這時更應注意總結,作一個題會一類體。例如數學圓錐曲線方程求法,會一道題就要想下次遇到應該先干什么,這樣可以提高做題速度。要知道速度=分數。此時要提高你的強項,達到在你發燒39攝氏度,前天晚上失眠的情況下該項成績不會失常,這不僅對這一科有用,對你考試時信心有很大作用。

        三、5月-6月

        第三輪復習重在調整。

        一、是知識點上的調整,要查缺補漏,之前如果有錯題本就更好,這時拿出來看,防止你高考犯同樣的錯誤。

        二、是心態調整,要對高考充滿自信,哪怕盲目自信也要自信,必須從心里120%相信自己,不管之前學的如何,第三輪復習要求的是心態,高考要求的也是心態??梢赃@么說,高考70%是考知識30%考心態。假如600x30%=180。600-180=420

        你應該知道420與600的差距吧。三輪復習70%已經無法改變,我們應該去改變30%,而30%就是你的自信心。

        四、高考

        考試的時候放穩心態,不急不躁,遇到難度保持冷靜的思維,因為你難別人也難,這個時候拼的就是冷靜沉著,只有這樣才能給取得好成績。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇14】

        一、指導思想

        本學期是高中階段的最后一個學期,主要教學內容為在完成第一輪復習之后重點進行第二輪復習。繼續進行高考內容的全面復習與重點把握。在本階段復習中,以高考語文大綱和高考考試要求為依據,切實做好復習、補漏、重點強化工作,優化組合各方面信息,以講帶練,力求為高考作好全面系統地、充分的準備,爭取在高考中取得好成績。

        二、復習理念

        厚實積累,拓寬視野,發展智能,提高素養。

        積淀文化,修煉文氣,蓄養文才,提升文品。

        三、學生情況分析

        經過第一輪復習,絕大部分同學對于語文基礎知識的把握和高考考試題型的解答有了進一步提高,但是總體來看還存在很多問題,在現代文閱讀、文言文閱讀、語言運用、寫作等環節中還凸現出不足。因此需要不斷研究探索和創新和不斷的總結歸納,使學生的語文總體得到提升。

        四、具體措施

        (一)重點強化。

        對于高考來講,第二輪專題復習尤為重要。每一專題中應認真細致地總結出重點的??嫉闹R點,使之系統化、整體化,然后反復地記憶訓練。

        (二)平時狠抓復習效果。

        在復習當中,應特別重視學生基礎知識的把握和復習效果。要求學生對每一堂課、每次練習、每次考試當中涉及到的重要知識點、沒掌握到位的知識點進行記錄、歸納、整理。對于這些積累的重要內容,老師應定期檢查其掌握情況,督促其反復復習、強化,從而使其語文能力不斷提高。

        (三)增加文化積累,豐富文化底蘊,豐富心靈世界。

        語文是文化的重要組成部分??颊Z文,也是考文化。學語文,要十分重視吸納前人創造的精神財富,來豐富自己。應此在緊張的訓練過程中,還應抽出時間進行閱讀充電,教師應督促學生在課余時間培養閱讀興趣,加大閱讀量,拓展知識面,從而使其綜合素質得到提高。學校、老師對其進行幫助引導,幫學生選擇介紹一些好的書籍和優秀的文章(文言文、現代文并重)。

        (四)加強閱讀訓練、寫作訓練。

        加強閱讀訓練。讓學生掌握一定的現代文閱讀技巧,使學生由感性認識上升到理性分析。

        加強作文的訓練。讓學生掌握一定的寫作技巧,并收集整理一些寫作素材,以提高學生的寫作水平,每兩周寫一篇作文并及時講評。

        (五)發揚互相幫助、分工協作的合作精神。

        高三教學任務繁重,要做好各項教學工作,有效地完成高三的教學任務,光靠個人的力量是不行的。我們還要繼續發揚互相幫助,分工協作的合作精神。

        每個知識點的備課,各種考試、練習的出題,我們要求都要有專門老師負責抓好;每次考試要認真做好出題、糾錯工作,選擇的題目要有前瞻性,注意最新的題型變化;給學生訓練的題目,老師必須先做一遍,杜絕錯題、無答案題和偏題、過難題;我們還要重視教學經驗的交流,在網上、雜志和其他高考復習用書上找到的有益的資料要拿出來共享、選用。

        五、教學內容及重點難點

        本學期的主要教學內容為完成第一輪復習當中的現代文的復習,然后重點進行第二輪復習。主要為基礎知識方面的全面復習和專題訓練,同時定期進行模擬檢測與適應訓練。在復習內容當中,現代文閱讀、文言文閱讀、寫作等方面內容有一定難度,應特別重視。

        (一)語文知識和語言表達

        語言知識的備考有兩點很關鍵——積累和留心。在平時要多留心一些易混易錯詞語的讀音、字形,把它們積累下來。一要常備工具書,隨時查閱;二要準備積累本,將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來;三要準備錯題本,將每次考試中自己做錯的相關試題整理出來,時常翻閱,加強記憶,避免重復錯誤。

        高考語言表達考查的題型比較靈活,需要考生有較強的駕馭語言的能力。首先要分析近兩年各地高考語言運用的考查形式,從理性角度吃透各種題型的要求和應該注意的問題,并特別注意新題型的導向作用。在此基礎上指導學生對各種類型的語言表達題進行全面訓練。

        (二)古詩文閱讀

        1、文言文閱讀

        高考文言文閱讀考查內容緊扣《考試大綱》,主要檢測通過課內的.學習把知識遷移到閱讀課外淺易文言文的能力。文言文閱讀試題與課本結合緊密,因此,必須扎扎實實地學好課本。文言文翻譯要注重落實,尤其是關鍵詞語要落實。在文言文復習中,必須以文言文翻譯為重點。

        文言實詞的復習要重視推斷訓練,堅持字不離詞,詞不離句,學會推斷詞義、語境分析、結構分析、猜讀、形訓等技巧;評講時,不僅要講清楚“是什么意思”,更要給學生示范“怎樣推斷實詞詞義”。

        理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實,從詞性入手,先用法后意義。要對15個虛詞進行系統整理,從課文例句入手,逐一講解,然后歸納總結,最后選擇典型語段集中訓練。

        2、古代詩歌鑒賞

        訓練的兩項基本要求:一要立足課內,鞏固知識,學會遷移;二要理解作品,解讀內蘊,確切表達。復習的三個基本方法:一是“讀”,即讀典型精要的鑒賞短文;二是“寫”,即寫簡短而完整的鑒賞文字;三是“練”,即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。

        (三)重要作家作品的識記及名句名篇的默寫

        目前,暫按省考試院《20__年高考大綱說明》中規定的篇目進行復習。要求背誦的詩文,一定要不折不扣地背誦。對有些“名句名篇”,不僅要熟練背誦,而且要能準確地默寫出來。另外,對在中外文學史上有較大影響的作家、作品,要加強識記。

        (四)現代文閱讀

        現代文閱讀尤其是文學作品閱讀,學生總感到無從下手,得分較低;而復習起來也往往是事倍功半。復習中要加強對學生現代文閱讀技巧的指導,使學生由感性認識上升到理性分析。

        以下幾點是答好現代文閱讀試題的必要前提:①明確文體特征,整體把握主旨;②掌握各種手法,構建知識體系;③指導答題技巧,總結答題模式;④分析題干內涵,明確問題指向。

        (五)作文

        總體要求:回歸寫作的本質,引導學生積極觀察生活、感受生活,分析和判斷生活,用獨特而充滿個性的文字來表現生活。

        要引導學生拓寬視野,關注社會,關注人生,了解時代脈搏,注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活,提高思想認識水平。此外,要多讀書報時文,占有鮮活材料。只有生活儲備豐富,知識儲備充足,才能寫出動人的文章,才有了創新的基礎。

        總體原則:由整體推進到專題突破,重積累,重感悟,練思維,練規范,促升格,促個性。

        在具體實施過程中,

        一要注重文體的規范性,訓練學生寫規范的記敘文、議論文等;二要注重審題立意的準確性和深刻性,無論是“話題”還是“材料”,審讀材料都是最初的關鍵一步。在教學和復習中,要切實提高學生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎,因此,培養思維能力乃是關鍵中的關鍵。第三,要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之后,都要將高分作文打印出來,并注上詳細的評析,采用適當的方式進行展示;還要對中等作文進行提升訓練,讓學生真正明確“好作文”的標準到底是什么。

        質量要以數量為基礎,作文訓練必須達到相當的數量。

        高考備考沖刺復習計劃范文大全【篇15】

        一、清楚自己的目標

        1、做到一科,甚至二科功課考前不用復習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。

        2、有特別弱的課程,也就是沒有拉分的課程。

        二、要把課程成績進行分類

        1、班里成績比較好的,能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學習起來也比較有興趣??梢赃M行鞏固復習

        2、成績中等的,作業基本能夠完成的科目,就應該多花點時間,進行提升。

        3、成績靠后的科目,抓重點,認真聽老師分析。

        三、要懂得自己的優劣勢

        通常來說,弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎學好,就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優先補120分的課程。這樣,同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣,可以把一科課程細分。比如,數學中統計部分比較難學,占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學的部分。

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